人择原理 游戏机 255的世界

上初中的时候总有个疑问，为何自然界的法则是这个样子而不是那个样子。

勾股定理，为什么是勾三股四弦五，这么巧的整数？为什么不是勾3.1股4.2弦999？
为什么三角形内角和恰好是180度而不是179度？
为什么光速每秒30万公里而不是40万公里？
……

所有的法则，里面的常数为什么恰好是这个数而不是那个数？
这个问题困扰了我好久，但我觉得这个问题太弱智了不好意思问，再说中考也不考这个。

高中的时候看到了《时间简史》，这个谜终于解开了。

谜底就是  人择原理

人择原理是1973年由天文物理学家布莱登.卡特提出来的，对宇宙为什么是这个样子提供了一个答案。后来这个说法又发展成了两个版本，最初的版本叫弱人择原理，还有一个版本叫强人择原理，虽然我搞不清这两者有什么区别。

人择原理的原话很绕口，是这样说的：

物理学和宇宙学的所有量的观测值，不是同等可能的；它们偏爱那些应该存在使碳基生命得以进化的地域以及宇宙应该足够年老以便做到这点等等条件所限定的数值。

晕。太绕口了看不懂，翻译成大白话，就是下面这个样子。

问题：为何宇宙是这个样子，而不是那个样子。
人择原理的回答：如果不是这个样子，我们就不会出现，也就不会问这个问题。

乍一听跟废话似的。
但不是废话，但实际上说的是这么一个道理：

如果有一个世界，不是勾三股四弦五，而是勾3.1股4.2玄999，或者那个世界光速每秒40万公里，或者…….总之，假如有这么一个世界，那么这个世界肯定是另一番样子，根据它的物理运算法则，也许会生出其他的结果，比如，根本不会出现地球，也产生不出人类，那么也就不可能有人类问“为什么我们的世界是勾3.1股4.2玄999，而不是勾三股四弦五？”。

也就是说，之所以我们能看到这样的世界，我们能问这样的问题，是因为只有这样的世界能孕育出人类，让我们有机会思考。
就好像我们要问“为什么我们的世界是三维世界而不是二维”，很简单，因为二维世界你也活不下去啊，你要想问这个问题，必须先是活着的生命体，那就只能是三维世界而不是二维。

虽然人择原理最终没有解释宇宙本源问题，但我还是舒了一口气，毕竟我不用再去苦恼为何光速非要每秒30万公里而不是40万公里了，科学家们用一个漂亮的逻辑解决了这个问题。至于宇宙的本源，留给后人想吧，我就别着急了。再说，中考也不考。



人择原理游戏机版

我觉得用游戏机来解释人择原理最方便了。

我们用电脑作一个大型虚拟世界，虚拟世界里的角色就像我们一样生活着，也会思考。
那么有一天，这个游戏里的人们会面临这样一个问题：
他们会发现他们这个国家里最强大的战士的攻击力是255。并且永远不会超过这个数字。
为什么是255，而不是355呢？
——如果他们的智力不断进化，且不断思考，他们终有一天会遇到这个问题。

在百货商店打工的一位大妈也将会发现，无论顾客买多少物品，顾客购买的物品件数永远也不会超过99。为什么恰好是99而不是88呢？

一位花花公子也将发现，这个世界上最漂亮的MM皮肤细腻程度是1024x768。他很好奇这两个数是怎么来的，并为此请教了社科院的院长，院长认为其问题有伤风化不与讨论，但要求他交出那位MM留给他们。

还有一位随军记者，他发现在他的视野范围内，最多只能有 1万人 vs 1万人 的战斗场面，无论战争规模有多大也决不会超出这个数，比花花公子幸运的事，这个记者的好奇被国防部严重重视，投入大量资金研究，后发展成为物理学界著名的“同屏一万”问题。

……

总之，这个世界的人们有着太多的十万个为什么。物理学家们在探索这个世界的过程中，“常量”不断的被探索出来： 255，99，1024，768……这些数字构架了这个世界。物理学家提出了这样一个疑问：为什么这些常量是这个值，而不是那个值？

终于有一天，一位物理学家提出了这样的解释：为什么我们的世界是这个样子呢，为什么这些物理常量不是别的数值呢？因为如果是别的数值，就不可能有我们的存在。因为另一种规则无法生出我们这个世界，也就无法生出我们，我们也就不可能在这里问这个问题。



这个物理学家回答对了，虽然他可能永远也不知道“字节”的概念，但确实如他所说，“另一种规则无法生出我们这个世界”。因为，我们确实不会用7bit一字节的电脑做游戏。

既然这位游戏世界里的物理学家答对了，那么我们这个世界的物理学家也是正确的吧，所以我相信人择原理的答案。